管理虚拟教育可能是一件复杂的事情. 为孩子们创造一个有结构和有帮助的学习环境可能很难,但有很多建议和技巧可以尝试. Suzanne Horton, Course Leader for 初级(荣誉)教师初级教育与QTS对那些试图在家进行教学的人提出了一些建议:

  1. Environment: 是否为孩子们设置了一个特定的学习空间,以便有明确的界限. 这有助于孩子集中注意力,不会太分心.  舒适的阅读区, 访问播客和分享故事有助于提供不同的学习环境. 把资源和文具放在盒子里意味着所有东西都在手边,孩子们可以很容易地清理.
  2. Routines: 有固定的作息时间,但尽量保持灵活.  例行公事能帮助孩子们获得安全感,在这些不确定的时期,这绝对是有用的.  把每天的时间表钉在冰箱上,这样家人就能看到发生了什么. However, 记住,你可能需要灵活一些,如果你因为洗衣机突然坏了或你在参加团队会议而不能帮助解释象形图或计数图表,这并不是世界末日——老师们能理解! 
  3. Resources:充分利用可用的资源.  其中包括每日播放的bbc2和CBeebies节目.  找出信息和时间表 here.  Take a look at 橡树国家学院 因为有家长和照顾者的部分.
  4. Bring in Experts: Scope.org.uk 从虚拟博物馆参观到为儿童提供有用的播客,一个伟大的网站能把所有东西都放在一个地方吗. 获取由 NASA 或者戏剧表演 The Globe.  Check out the National Archives 浏览历史资源和视频,学习画画 Rob Biddulph. 关于英语的所有东西,看看UKLA的资源和 British library. 建立你的地理技能 David Attenborough and take on a Dyson challenge. 快速的谷歌搜索会提供更多的免费资源.
  5. Get outdoors: 去散散步或在花园里走走.  找到一些户外学习的方法 here.  或者对于大一点的孩子,让他们玩一些虚拟游戏 fieldwork.
  6. Stay safe online: 确保你知道如何去做 确保儿童上网安全 如果你有任何疑问,请与老师沟通.  学校网站上也会有指导,这是学校课程的一部分.
  7.  Wellbeing: 对于一些孩子来说,这是一段艰难的时期,因为他们无法社交, 拜访朋友或与其他家庭交往.  激励孩子参与在线学习或设置任务可能很难. 如果你有任何疑问,请与老师、牧师支持和年度领导保持联系.  Websites such as Every Mind Matters and Young Minds 提供针对Covid-19和封锁的支持和资源
  8.  Remember: 你不能用空杯子倒东西.  Take breaks, 与老师保持联系,利用额外的资源来支持家庭学习.  Have fun!

苏珊娜·霍顿是首席讲师和课程负责人 初级(荣誉)教师初级教育与QTS. 她于2012年加入教育学院,担任小学英语高级讲师和学科带头人. 她负责本科生课程,主要教授英语模块.